Der Begriff Robotik kommt von Tschechischen robota, dass “schwere Arbeit” bedeutet. Ein Roboter ist ein künstliche Gerät, das bestimte Handlungen entsprechend den ihm gegebenen Befehlen vollbringt. Es kann sich mit direkter menschlicher Aufsicht bewegen, oder von sich aus, basierend aus allgemeine Richtlinien, die ihm “gelehrt” werden. Die lehrreiche Robotik ist ein Lehransatz für den Roboter-basierten Unterricht (nicht unbedingt auf ihre Programmierung), mit dem Ziel, die Bildung für Kinder und Jugendliche attraktiver zu machen. Die Aktivitäten die wir Ihnen vorschlagen, beinhalten auch die Roboterplanung, damit sie ihre “Arbeit” mit Ihnen machen, oder selbstständig.

mBot Bei Ereignissen, in Schulen, oder in Sommercamps, führen wir einige Konzepte ein der lehrreiche Robotik, indem wir einen kleinen lehrreichen Roboter benutzen, der im Handel ist – mBot. Er ist mit mBlock programmierbar (basiert auf Scratch; mit der Bibliothek, mit der man auf den Roboter einwirken kann). Ein Bausatz wird mitgeliefert; die Montage dauert ca. eine halbe Stunde. In der Regel, können Schüler der Sekundarsufe 1 den Roboter selbständig zusammenbauen, von mechanischen Bauteilen auf Leiterplatte (die auf Arduino Uno basiert ist). Unter diesen Links, finden Sie einige Richtlinien (und dazu passende Download – und Druckkarte) für die erste Schritte mit dem sympathische Roboter, und die Sensoren verwenden, die er im Grundkit hat:
  • Steuern Sie mBot, indem Sie seine Lichtee einschalten
  • mBot hält an einem Hindernis
  • mBot folgt einen Pfad
  • mBot ist auf dem Mars
Ozobot Ozobot ist ein kleiner Roboter mit optischen Sensoren, die ihm es ermöglichen, die Farben zu erkennen, und auf – physischen und digitalen – Oberflächen zu bewegen, indem er farbigen Wege folgt. Er macht Spaß, sowohl zum Bedienen als auch zu Programmieren. Dies sind einige der Aktivitäten, die wir Ihnen vorschlagen:
  • Ozobot auf der Suche nach Exoplaneten
  • Ozobot im Labyrinth der Exoplaneten
  • Programmieren wir Ozobot Evo mit OzoBlockly