Play – La piattaforma di didattica innovativa dell'inaf

Giochi

Il gioco rappresenta un ottimo mezzo per favorire l’apprendimento delle discipline STEM. Già scorrendo la lista dei giochi da tavolo disponibili sul tema spazio si capisce quanto questa modalità di apprendimento sia interessante per l’Astrofisica, e come il mondo dei gamers sia affascinato dalle scienze e dallo Spazio. Oltre a ciò, i meccanismi propri del gioco sollecitano una serie di soft skills e competenze che sono importanti per dare ai ragazzi gli strumenti essenziali per vivere nel 21esimo secolo. In questa sezione indicheremo vari tipi di risorse per ragazzi, docenti e

Coding

La programmazione – il coding – è una disciplina trasversale che ha come base il pensiero computazionale. Saper programmare è un po’ come possedere un superpotere che permette di realizzare le idee che avete in testa semplicemente istruendo per piccoli passi un dispositivo programmabile (il computer, un robot) affinché le realizzi per voi. Questo superpotere non è riservato ai supereroi, bensì lo si può facilmente acquisire praticando il coding. Nel nostro ambito – quello dell’astronomia e dell’astrofisica, dove i concetti da affrontare spesso non sono semplici – saper programmare è

Robotica educativa

La parola robotica proviene dal ceco robota, che significa “lavoro pesante”. Un robot è un’apparecchiatura artificiale che compie determinate azioni in base ai comandi che gli vengono dati. Può muoversi con la supervisione diretta dell’uomo oppure in modo autonomo, basandosi su linee guida generali che gli vengono “insegnate”. La robotica educativa è un approccio all’insegnamento basato sull’utilizzo dei robot (non necessariamente sulla loro programmazione) e finalizzato a rendere più efficace e coinvolgente la didattica per bambini e ragazzi. Le attività che vi proponiamo prevedono anche la programmazione dei robot, affinché

Tinkering

In questa sezione sono raccolte le attività propriamente di tinkering ma anche altre risorse in cui si può sperimentare e conoscere attraverso la sperimentazione; una specie di tinkering con le idee. Per approfondimenti, ulteriori risorse e connessioni si può esplorare anche la sezione sui percorsi didattici. Tinkering “classico” Macchine per scarabocchiare Circuiti di carta Circuiti morbidi Pista delle biglie in verticale Light play Tinkering con luce e colori Il sole in una mano Luci e colori Un libro gioco Tinkering con albi illustrati e cinema Destinazione Luna

Hands-on

Laboratori hands-on Questi laboratori, portati nelle scuole e nei festival, sono stati progettati per comprendere alcuni aspetti legati alla fisica e all’astronomia e prevedono la realizzazione di un “artefatto” che rimane allo studente. A caccia di spettri (costruisci il tuo spettroscopio in 10 minuti) I tubi delle costellazioni Telescopio per eclissi Officina della luce Questi laboratori sono stati sviluppati e messi in opera nel percorso “Officina della Luce” dedicato ad una integrazione tra tinkering e aspetti disciplinari Taumatropio: la meraviglia del girare Click: ombre colorate Messaggio segreto La macchina mangia

Making

Questa pagina raccoglie i collegamenti a diverse attività che prevedono la costruzione di “qualcosa”. Possono essere proposte nelle scuole oppure fatte a casa, con l’aiuto di un adulto o in completa autonomia. Laboratori hands-on Questi laboratori, portati nelle scuole e nei festival, sono stati progettati per comprendere alcuni aspetti legati alla fisica e all’astronomia e prevedono la realizzazione di un “artefatto” che rimane allo studente. A caccia di spettri (costruisci il tuo spettroscopio in 10 minuti) Accendiamo le costellazioni I tubi delle costellazioni Arduino Arduino è una piattaforma hardware composta

Realtà aumentata

La realtà aumentata (AR) si attiva utilizzando uno smartphone o un tablet per comunicare informazioni sempre più attraenti e interattive “aumentando” la nostra realtà e arricchirla di contenuti multimediali. CoSpaces Edu e Merge Cube CoSpaces Edu è stato progettato per gli insegnanti ed è utilizzato nelle scuole di oltre 150 paesi in tutto il mondo per trasformare l’insegnamento e l’esperienza di apprendimento degli studenti. Insieme a Merge Cube è possibile creare e codificare delle esperienze in realtà aumentata interattive e coinvolgenti. Eclisse di Sole in 3D con Merge Cube Merge Cube,

Realtà virtuale

La realtà virtuale (VR) permette all’utente di immergersi all’interno di un mondo generato dal computer utilizzando software grafici, potenti calcolatori e dei visori per la VR. La realtà virtuale viene incontro sia al pubblico generico sia agli specialisti sotto diversi approcci che hanno tutti in comune la ricerca. CoSpaces Edu CoSpaces Edu è stato progettato per gli insegnanti ed è utilizzato nelle scuole di oltre 150 paesi in tutto il mondo per trasformare l’insegnamento e l’esperienza di apprendimento degli studenti. Con questo strumento è possibile creare esperienze virtuali interattive e

A cavallo di un fotone

A cavallo di un fotone è la Escape Room di Inaf presentata al Festival della Scienza 2022. Si tratta di un’esperienza interattiva per far vivere a chi partecipa il viaggio dei fotoni – le particelle della luce – dalle profondità del Sole, dove iniziano la loro avventura, attraverso i pianeti e altri corpi celesti del Sistema solare, fino ai telescopi degli astronomi che, dalla Terra, osservano questi corpi per studiarli in dettaglio, comprenderne il funzionamento e realizzarne splendide immagini. In linea con il tema del festival – Linguaggi – le

Cody Maze Astrofisico

Il CodyMaze Astrofisico è una variante del CodyMaze – ideato da Alessandro Bogliolo nell’ambito di CodeMOOC – sviluppata dall’Istituto Nazionale di Astrofisica in collaborazione con l’Università di Urbino e Digit srl. Si tratta di un labirinto virtuale nel mondo reale che propone sfide di coding e quiz di astronomia, astrofisica ed esplorazione spaziale. Il CodyMaze aiuta a sviluppare il pensiero computazionale e le capacità di problem solving e, nel contempo, permette agli studenti di ripassare il programma di scienze, divertendosi. Gli enigmi di coding e i quiz sono rivolti a studenti a

Astro-Tamagotchi

Vi ricordate il Tamagotchi? Il celebre gioco digitale degli anni ’90 dove si accudivano creature virtuali. Con questa nuova attività, i giocatori non dovranno adottare e far crescere un cucciolo pixelato, ma una stella! AstroTamagotchi è un’attività di Inaf presentata al Festival della Scienza di Genova 2024. Un’esperienza interattiva pensata per portare il pubblico, le scuole e le famiglie in un viaggio interstellare alla scoperta del ciclo di vita delle stelle – dalla nascita fino alla loro fase finale. In linea con il tema del festival – Sfide – i

Webinar Code Week

In occasione della Europe Code Week, dal 2020 Inaf propone alle scuole webinar organizzati in orario scolastico. In questa pagina riportiamo l’elenco delle registrazioni di tutti i webinar: Scopri il Sistema solare con Makey Makey e Scratch con Laura Leonardi Pixel art nello spazio con Rachele Toniolo Il paracadute di Perseverance con Maura Sandri Alla scoperta di nuovi pianeti con il metodo dei transiti e Arduino con Federico Di Giacomo Accendiamo le costellazioni con Arduino con Federico Di Giacomo La bilancia gravitazionale con Arduino con Federico Di Giacomo Crea il

Percorsi didattici

Percorsi didattici Alcuni percorsi didattici trasversali portati nelle scuole, utilizzando le nostre risorse: Destinazione Luna Tinkering a distanza: reazione a catena Sperimentazioni su luce e colori #ioprogrammoacasa officina della luce (work in progress)

Formazione

Formazione Dal 2018 INAF ha reso disponibili sulla piattaforma SOFIA del MIUR tre corsi di formazione per i docenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado: un corso di coding con Scratch e robotica educativa, un corso di tinkering e un corso di astronomia con attività di making. Per ulteriori informazioni in merito potete contattare i responsabili, riportati per ogni corso (nome.cognome@inaf.it). Il corso di coding con Scratch e robotica educativa, rivolto ai docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado, ha lo scopo di fornire le conoscenze

Workshop

Workshop Da diversi anni, Inaf è promotore in tutta Italia di lezioni e laboratori nelle scuole, nonché corsi rivolti ai docenti sulla didattica innovativa nell’insegnamento delle discipline STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). In particolare, nell’anno scolastico 2018-2019 ha reso disponibili, sulla piattaforma SOFIA del MIUR, due corsi di formazione per i docenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado – nel territorio bolognese – riguardanti le STEM: un corso sul tinkering e uno sul coding e la robotica educativa. I corsi di Bologna hanno riscosso un grandissimo successo,

Summer Camp

Summer Camp Inaf ha contribuito a progettare e svolgere due summer camp, entrambi svolti presso l’Istituto Comprensivo di Ozzano dell’Emilia, in provincia di Bologna, grazie ai fondi PON 2014-2020 e alla collaborazione con l’animatrice digitale della scuola, la Prof.ssa Gabriella d’Orsi. A questi due link trovate tutti i dettagli: Digital storytelling con Scratch (PON Inclusione sociale e lotta al disagio) Estalab tra coding e le scienze (PON Pensiero computazionale e cittadinanza digitale)