LE SITE D’ENSEIGNEMENT INNOVANT DE L’INSTITUT NATIONAL D’ASTROPHYSIQUE

Coding

La programmation – le coding (codage) – est une discipline transversale, basée sur la pensée computationelle. Si on sait programmer, ça c’est un peu comme disposer d’un super pouvoir, qui vous permet de réaliser les idées que vous avez en tête simplement en formant par petits pas un dispositif programmable (ordinateur, robot) afin qu’il le realise pour vous. Ce super pouvoir n’est pas réservé aux super-héros, mais on peut facilement l’acquérir en pratiquant le codage. Dans nôtre domaine – Astronomie et Astrophysique, où les concepts à aborder souvent ne sont

Robotique éducative

Le mot “robotique” vient du tchèque “robota”, qui signifie “travail dur”. Un robot est un équipement artificiel, effectuant certaines actions selon les commandes qui lui sont assignées. Il peut se déplacer avec la supérvision directe de  l’homme, ou bien de façon autonome, en s’appuyant sur des lignes directrices générales qui lui sont “enseignées”. La robotique éducative est une approche de l’enseignement basée sur l’utilisation des robots (pas nécessairement sur leur programmation) et visant à améliorer l’efficacité de l’enseignement pour les enfants et les adolescents. Les activités ques nous vous proposons prévoient également la

Making

Dans cette page wous trouves les liens à différentes activités impliquant la construction de “quelque chose”. Elles peuvent être proposées dans les écoles, ou bien être faites à la maison, avec l’aide d’un adulte, ou en toute autonomie. Ateliers “hands-on” Ces ateliers, portés dans les écoles et aux festivals de la sciense, ont été conçus  pour comprendre certains aspects de la physique et de l’astronomie, et prévoient la réalization d’un “artefact” qui rete à l’étudiant. À la recherche de spectres (créez votre spectroscope en 10 minutes) Allumons les constellations Arduino

Code Hunting Game

La Code Hunting Game (Chasse au Code) est un jeu – creé par Alessandro Bogliolo de l’Université de Urbino et réalisé par DIGIT srl – qui vous permet de jouer à une vraie chasse au trésor de la maison, seuls ou en groupe, simplement en s’interfaçant avec un bot de messagerie à travers Telegram, et en consultant une carte en ligne pratique. En particulier, cette chasse au trésor a été développée en collaborarion avec INAF, et le sujet est l’Astronomie en Italie. En jouant, vous vous déplacerez virtuellement dans tout

Formation

Formation Depuis 2018, INAF a mis à disposition sur la plateforme SOFIA du MIUR (Ministère de l’Education Nationale) trois cours de formation pour les enseignants des écoles primaires et sécondaires de premier degré: un cours de coding avec Scratch et robotique éducative, un cours de tinkering, et un cours de astronomie avec une activité de making. Pour plus d’informations, vous pouvez contacter les responsables, donnés pour chaque cours (prénom.nom@inaf.it). Le cours de coding avec Scratch et robotique éducative, destiné aux enseignants de l’école primaire et sécondaire de premier degré, a

Ateliers

Ateliers Depuis plusieurs années, Inaf est promoteur de leçons et ateliers dans les écoles de toute l’Italie, ainsi que des courses destinés aux enseignants sur la pédagogie innovante dans l’enseignement des disciplines STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématique). En particulier, dans l’année scolastique 2018-2019, INAF a mis à disposition, sur la plateforme SOFIA du MIUR, deux courses de formation pour les enseignants des écoles primaires et sécondaires du premier degré – dans le territoire de Bologne – concernant les STEM: un cours sur le tinkering et un course sur le

Camp d’été

Camp d’été Inaf a contribué à la conception et tenue de deux camps d’été.  Les deux camps ont eu lieu à l’Institut Compréhensif de Ozzano dell’Emilia, dans la province de Bologna, grâce aux fonds PON 2014-2020 et à la collaboration avec l’animatrice digitale de l’école, Prof. Gabriella d’Orsi.  À ces deux liens, vous trouvez tous les détails: Rècit numérique avec Scratch (PON Inclusion sociale et lutte contre le malaise) Estalab entre coding et les sciences (PON Informatique  et citoyenneté numérique)