By
On

(attività a cura di Silvia Casu e Sara Ricciardi) Remix fatto di storie e di luce per gli studenti della scuola dell’infanzia (5 anni) e i primi anni della primaria. Nel laboratorio i ragazzi incontrano Blu un piccolo abitante di un pianetino sperduto che arriva sulla Terra e non conosce niente. Blu fa tante domande e i bambini potranno spiegargli il loro mondo attraverso la luce e i materiali. Materiali che fanno ombre piene, materiali completamente trasparenti o filtri colorati e materiali che riflettono la luce, così come nel workshopLEGGI TUTTO

By
On

Attività didattica progettata da Emanuele Dondoglio durante il corso di dottorato “Designing innovative public engagement activities” tenuto all’Università di Padova nel 2022. Materiali • tubi di spugna per la coibentazione tagliati a metà, lunghi 2 metri (3 per gruppo) • forbici (1 per gruppo) • nastro adesivo nero (1 per gruppo) • biglie (4 per gruppo) • contenitore (1 per gruppo) • muro (a cui attaccare la pista) Descrizione dell’attività In questa attività dovrai sfidare le bambine e i bambini a costruire delle montagne russe per le biglie, facendole rotolareLEGGI TUTTO

By
On

Attività didattica progettata da Ilaria Viale e Marco Dall’Amico durante il corso di dottorato “Designing innovative public engagement activities” tenuto all’Università di Padova nel 2022. Box astrofisico: L’obiettivo di questo laboratorio è far vedere ai bambini come gli astronomi osservano i buchi neri. In questa attività mostreremo l’effetto della gravità esercitata da diversi corpi in una piccola regione dello spaziotempo, riprodotto da un telo nero tenuto teso su un hula hop. Simuleremo la deformazione dello spaziotempo attraverso la deformazione del telo, dovuta alle diverse masse dei corpi utilizzati. Partiremo daLEGGI TUTTO

By
On

Introduzione Osservare un’eclissi di sole, anche parziale, e’ un esperienza affascinante per la rarita’ del fenomeno e per la spettacolarita’ dell’allineamento tra la luna e il sole. E’ anche l’unico modo per vedere quando la luna e’ esattamente nuova.  Tuttavia l’osservazione solare e’ estremamente pericolosa per i nostri occhi se non li proteggiamo opportunamente. Il sole, oltre ad essere luminosissimo, e’ fonte di raggi infrarossi ed ultravioletti che possono danneggiano i nostri occhi se lo osserviamo per lungo periodo.  Per chi non ha attrezzatura specializzata  e occhiali con filtri certificatiLEGGI TUTTO

By
On

In questa attività, gli studenti sono invitati a costruire una piramide olografica (cioè un display a forma di tronco di piramide a quattro lati) allo scopo di creare un semplice proiettore per ologrammi 3D da applicare al proprio smartphone (o ad un tablet). I lati della piramide agiscono come quattro specchi, situati ad angoli di 45° sullo schermo dello smartphone, simulando un proiettore di ologrammi: al centro della piramide, infatti, si formerà una immagine tridimensionale fluttuante. L’attività può essere usata singolarmente o all’interno di un percorso articolato sulle proprietà fisicheLEGGI TUTTO

By
On

Scopri perché il cielo è blu e il tramonto è rosso. materiali: contenitore grande trasparente (in plastica o in vetro) ad esempio una grande scatola di plastica, un acquario acqua torcia qualche goccia di latte da aggiungere all’acqua per opacizzare leggermente e rendere visibile il raggio di luce della torcia un filtro polaroid, ad esempio una lente da un vecchio paio di occhiali da sole polarizzati opzionale: cartoncini bianchi e neri descrizione dell’attività Questa attività può dare un’idea di quello che succede nel nostro cielo anche se le molecole d’ariaLEGGI TUTTO

By
On

la risposta è sorprendente  materiali:  un cellulare o un tablet acceso e funzionante un microscopio con almeno 10 ingrandimenti in alternativa o in aggiunta ai precedenti materiali uno schermo televisivo e qualche goccia d’acqua descrizione dell’attività Imposta il tuo dispositivo per visualizzare uno schermo bianco.  Assicurati che l’immagine sia luminosa e appaia bianca. Per osservare con calma è necessario che lo schermo del tuo telefono non vada in sleep mode, si possono regolare le impostazioni invece di toccare ogni tanto lo schermo. Posiziona il dispositivo sul tavolino del microscopio. MettiLEGGI TUTTO

By
On

dall’immagine all’animazione materiali:  cartoncino bianco o colorato colori di vario tipo, pennarelli, matite colorate  elastici   descrizione dell’attività:  Costruire un taumatropio è molto semplice. E’ necessario ritagliare due dischi della stessa misura da un cartoncino dello stesso colore. Meglio che i cerchi non siano più piccoli di 6/7 cm di diametro ma dipende dall’età dei bambini. Provate a pensare ad una immagine che si può animare in solo due passi. Potete mostrare uno o più esempi ma incoraggiate i bambini ad inventare qualcosa di nuovo. Dopo aver deciso cosa succederàLEGGI TUTTO

By
On

mescoliamo le luci, mescoliamo le ombre  materiali: 3 lampadine colorate rossa, blu, verde (le più semplici da trovare in commercio sono quelle a LED) 3 portalampada con cavo e spina 3 cubi di legno 3 fascette una ciabatta una parete bianca dove proiettare o un lenzuolo bianco appeso  descrizione dell’attività Per prima cosa costruite le vostre luci colorate. Noi abbiamo semplicemente stretto con una fascetta il portalampada ad un cubo di legno ma potete inventarvi una qualsiasi modo per posizionare comodamente le luci. In questa attività si sperimenta la mescola additiva deiLEGGI TUTTO

By
On

un filtro colorato fa passare alcuni colori e ne assorbe altri materiali:  carta bianca colori di vario tipo, pennarelli, matite colorate  fogli di plastica trasparente colorata di diversi colori. Si possono usare fogli di acetato colorato, carta plastificata per foderare i quaderni, gelatine fotografiche l’importante è che i fogli siano trasparenti figure colorate da giornali o libri   descrizione dell’attività Cominciate a costruire il vostro disegno o la vostra scritta con i pennarelli, poi osservate il disegno attraverso il filtro rosso. Quali sono le lettere che svaniscono e quali inveceLEGGI TUTTO

By
On

Scopriamo da cosa nascono i colori Materiale  una scatola di cartone di almeno 40 centimetri di lato; una striscia di LED monocromatici oppure una lampada al sodio, ma è molto più difficile da trovare; ritagli di carta di diversi colori un foglio di cartoncino  una puntina da disegno colla carta e penna Nota. E’ molto importante la scelta della lampada, che deve essere strettamente monocromatica che significa che la luce emette ad una sola frequenza (colore). La lampada al sodio è perfetta, ma dal punto di vista pratico ha qualcheLEGGI TUTTO

By
On

giochi di simmetrie materiali: due specchi uguali meglio se in plastica (per motivi di sicurezza) scotch industriale telato pennarelli penne cartoncini colorati forbici oggetti interessanti che riflettono la luce interessanti: paillettes, “girabrilla”, glitter, braccialetti goniometro per misurare l’angolo descrizione dell’attività Posizionate i due specchi uno accanto all’altro e incollateli con lo scotch industriale. Ecco fatto il vostro doppio specchio! Cercate di attaccare lo scotch in modo da poter modificare l’angolo tra i due specchi ad esempio dando un pochino di spazio tra i due specchi. Con la carta, il cartoncinoLEGGI TUTTO