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Una esperienza con Stefania Petaccia e Stefano Rini Materiali: Cornici di cartone doppio con all’interno inserito un foglio acetato trasparente (materiale preparato dal docente) lampade da tavolo, prolunghe fogli acetati trasparenti e di differente colore foglio traslucido ritagli di stoffa e materiale di recupero vario da poter utilizzare per le composizioni reti di plastica leggeri oppure sacchetti di rete delle patate fogli di carta colorata colla forbici scotch trasparente     Descrizione dell’attività: L’attività che proponiamo è stata realizzata in una classe seconda della scuola primaria ed è durata circa treLEGGI TUTTO

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dall’immagine all’animazione materiali:  cartoncino bianco o colorato colori di vario tipo, pennarelli, matite colorate  elastici   descrizione dell’attività:  Costruire un taumatropio è molto semplice. E’ necessario ritagliare due dischi della stessa misura da un cartoncino dello stesso colore. Meglio che i cerchi non siano più piccoli di 6/7 cm di diametro ma dipende dall’età dei bambini. Provate a pensare ad una immagine che si può animare in solo due passi. Potete mostrare uno o più esempi ma incoraggiate i bambini ad inventare qualcosa di nuovo. Dopo aver deciso cosa succederàLEGGI TUTTO

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mescoliamo le luci, mescoliamo le ombre  materiali: 3 lampadine colorate rossa, blu, verde (le più semplici da trovare in commercio sono quelle a LED) 3 portalampada con cavo e spina 3 cubi di legno 3 fascette una ciabatta una parete bianca dove proiettare o un lenzuolo bianco appeso  descrizione dell’attività Per prima cosa costruite le vostre luci colorate. Noi abbiamo semplicemente stretto con una fascetta il portalampada ad un cubo di legno ma potete inventarvi una qualsiasi modo per posizionare comodamente le luci. In questa attività si sperimenta la mescola additiva deiLEGGI TUTTO

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un filtro colorato fa passare alcuni colori e ne assorbe altri materiali:  carta bianca colori di vario tipo, pennarelli, matite colorate  fogli di plastica trasparente colorata di diversi colori. Si possono usare fogli di acetato colorato, carta plastificata per foderare i quaderni, gelatine fotografiche l’importante è che i fogli siano trasparenti figure colorate da giornali o libri   descrizione dell’attività Cominciate a costruire il vostro disegno o la vostra scritta con i pennarelli, poi osservate il disegno attraverso il filtro rosso. Quali sono le lettere che svaniscono e quali inveceLEGGI TUTTO

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Scopriamo da cosa nascono i colori Materiale  una scatola di cartone di almeno 40 centimetri di lato; una striscia di LED monocromatici oppure una lampada al sodio, ma è molto più difficile da trovare; ritagli di carta di diversi colori un foglio di cartoncino  una puntina da disegno colla carta e penna Nota. E’ molto importante la scelta della lampada, che deve essere strettamente monocromatica che significa che la luce emette ad una sola frequenza (colore). La lampada al sodio è perfetta, ma dal punto di vista pratico ha qualcheLEGGI TUTTO

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giochi di simmetrie materiali: due specchi uguali meglio se in plastica (per motivi di sicurezza) scotch industriale telato pennarelli penne cartoncini colorati forbici oggetti interessanti che riflettono la luce interessanti: paillettes, “girabrilla”, glitter, braccialetti goniometro per misurare l’angolo descrizione dell’attività Posizionate i due specchi uno accanto all’altro e incollateli con lo scotch industriale. Ecco fatto il vostro doppio specchio! Cercate di attaccare lo scotch in modo da poter modificare l’angolo tra i due specchi ad esempio dando un pochino di spazio tra i due specchi. Con la carta, il cartoncinoLEGGI TUTTO

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Come si comporta la luce quando attraversa la materia?  Ecco i materiali che potete usare per riprodurre questi piccoli 3 esperimenti Esperimento n. 1 Materiali un bicchiere trasparente dell’acqua una bacchetta di plastica colorata o una matita o una cannuccia Descrizione dell’attività riempite il bicchiere d’acqua e immergete la bacchetta che succede? Ogni bambino può descrivere, può scrivere, può fare un disegno di ciò che pensa stia accadendo ai raggi di luce. Si può anche lavorare a gruppi. Spiegazione del processo fisico La luce che arriva all’occhio fa due percorsiLEGGI TUTTO

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Costruisci una ruota di filtri colorati e scopri come i suoi colori ci permettono di rivelare diversi aspetti del nostro Universo.   Materiali:   cartoncino un po’ pesante anche riciclato (bristol o almeno 120gr) gelatine colorate (rosso, verde, blu) ritagliate in quadratini di circa 5 x 3.5cm fermacampioni matite colorate e carta forbici e colla (o nastro adesivo) immagini di Elmer  e della Nebulosa del Granchio (Tricromia, Rosso, Verde, Blu)     Descrizione dell’attività: Taglia il cartoncino a formare due quadrati con lati di circa 12 cm. Ritaglia un’apertura rettangolare diLEGGI TUTTO

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Scopriamo come la luce interagisce con i materiali giocando con la nostra casa.  Materiali Fogli di cartone spesso (anche di recupero da scatole e imballaggi) Fogli di cartoncino colorati Fogli di cartoncino ondulato Fogli di plastica trasparente Fogli di plastica colorata semi trasparente (o plastica a bolle) Fogli di carta oleata (carta da forno) Fogli di carta pergamena Fogli di alluminio Scampoli di tessuto di varie fantasie e materiali Un foglio grande (A0) di cartoncino spesso da usare come base. Colla a caldo Pinzatrice Taglierina o punzone Forbici Pennarelli aLEGGI TUTTO

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Questa attività è adatta al periodo di crisi sanitaria essendo tutta all’aperto e non prevedendo materiali condivisi. L’attività che vi presentiamo può essere inquadrata nell’ambito dell’outdoor education ovvero educazione all’aperto dove con questo termine si intendono tutte le attività educative, anche non strettamente curriculari, che vengono svolte all’aperto. L’Outdoor Education (OE) si definisce a livello internazionale come un orientamento pedagogico che intende favorire le esperienze in presa diretta con l’ambiente: dal bisogno naturale nell’infanzia di esplorare e mettersi alla prova, ai progetti di educazione ambientale. Questa attività può essere condotta nelLEGGI TUTTO

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Questa serie di attività sono ispirate alla leggendaria passeggiata di Bob Miller. Bob, artista e filosofo ha condotto la sua passeggiata, una miscela di arte performativa e “pedagogia radicale” per anni evolvendo questa attività insieme all’Exploratorium stesso. Sviluppato in molti anni, il cammino di Bob è stato continuamente nutrito dalle osservazioni, dalle domande e dallo stupore di visitatori, insegnanti e personale del museo. Una prima risorsa è dedicata proprio alla passeggiata di Bob: è una attività per piccoli gruppi e famiglie. La seconda risorsa è una passeggiata simile ma organizzataLEGGI TUTTO